紅杜蘭特技能（杜蘭特必殺技）_NBA_萬達哈希(WD HASH)官方網站

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本文目錄一覽：

1、教育必須立足於道德和智慧，道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵淩。教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。在學校的學習不應當是終結性的，而是人們在整個一生中全面教育的開始，智與美日臻完善的開始。

2、教師教育格言經典語錄教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

3、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠 1美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培 1師者，所以傳道、授業、解惑者也。——韓愈只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基 2少壯不努力，老大徒傷悲。

4、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。5想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。5用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。5教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。

5、教師教育格言教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。揚黃牛精神，做平凡工作。

誌於道，據於德，依於仁，遊於藝。老師若不能取得他的孩子對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知行是知之始，知是行之成。——陶行知我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知凡為教者必期於達到不須教。——葉聖陶我們深信教育是國家萬年根本大計。

生命不能重復，教育沒有後悔，師愛沒有功利。願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。立足三尺講臺，塑造無悔人生。教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。愛心播灑愛心，真誠收獲真誠。好的群眾中，學生自尊心是極易培養的。

課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。24）言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

學海無涯苦作舟。把愛帶給每位學生。教師就是要敬業愛生。人以信立世，師以德育人。堅持啟發式，避免註入式。一心育幼苗，兩肩擔未來。民主、和諧、踏實、向上。善之本在教，教之本在師。好筍出好竹，好師出好徒。讓教學因愛而充滿生命力。

教師的教育格言座右銘教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

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